SRU accueille l’atelier Dalcroze le 16 septembre

14 septembre 2017

SLIPPERY ROCK, Pa. – Alors que le terme “dalcroze eurythmics” peut provoquer des grattements de tête parmi les masses, pour ceux de la communauté de l’éducation musicale, les mots portent le poids de l’ensemble de l’industrie.

Ce poids pèsera sur la Slippery Rock University à partir de 9 heures du matin, le 16 septembre, lorsque Cassandra Eisenreich, instructrice SRU d’éducation musicale et d’interprétation, coanimera un atelier Dalcroze pour les musicothérapeutes, les éducateurs, les étudiants et les interprètes au Swope Music Hall.

L’atelier comprendra des jeux de mouvement, de l’improvisation, de la pédagogie, de l’application et un cours de démonstration pour enfants.

La rythmique Dalcroze est un processus d’éveil, de développement et d’affinement de la musicalité innée par le mouvement rythmique, l’entraînement de l’oreille et l’improvisation. La méthode Dalcroze est une approche unique de l’apprentissage de la musique développée au début des années 1900 par le compositeur et éducateur suisse Emile Jaques-Dalcroze où les étudiants apprennent à se concentrer sur la conscience physique afin de vivre la musique à travers leurs sens naturels. “Cet atelier est certainement très important et nous en sommes très excités”, a déclaré Eisenreich. “C’est une expérience assez complète pour une journée.”

Le programme s’ouvrira avec le cours de mouvement pour enfants dirigé par Michael Joviala, instructeur Dalcroze à la Lucy Moses School de New York. “Nous invitons les élèves du préscolaire et leurs familles de la communauté à se joindre à nous”, a déclaré Eisenreich. “Immédiatement après, nous réfléchirons à ce qui a été observé pendant le cours et à la manière dont nous pouvons l’utiliser au profit de nos postes d’enseignement et de thérapie.”

Stephen Neely, professeur d’eurythmie à l’Université Carnegie Mellon, offrira ensuite aux participants un cours d’eurythmie de base.

Selon Eisenreich, cette partie de l’atelier comportera beaucoup de mouvements et d’interactions, car la rythmique consiste à développer un sens de l’attention, de la concentration, de l’intégration sociale et de la nuance. “Nous ferons des activités qui sont un véritable mélange de ces quatre expériences”, a déclaré Eisenreich. “Ce sera un vrai contraste avec ces cours où vous entrez, vous asseyez à un bureau et travaillez seul.”

À 11h30, Eisenreich lancera une session de réflexion, permettant aux participants de discuter de la manière dont les jeux de mouvement et l’improvisation qu’ils ont appris peuvent être utilisés dans leurs lieux de travail et classes actuels.

“Faire cette réflexion est particulièrement important”, a déclaré Eisenreich. “Ce qui est si beau dans les cours de rythmique, c’est que vous ne voulez pas vous arrêter pour prendre des notes. Vous êtes constamment impliqué dans l’instant présent, et lorsque vous vous arrêtez pour prendre des notes, vous quittez en quelque sorte l’état d’esprit dans lequel vous vous trouviez.”

La discussion à l’heure du déjeuner permettra aux participants d’en apprendre davantage sur l’histoire et la signification de la dalcroze et de la rythmique avant de céder la place à Bill Bauer, président de la Dalcroze Society of America. La session de Bauer se concentrera sur le transfert de sa voix vers un instrument de choix, un processus enraciné dans l’improvisation instrumentale.

“Pour les professeurs de musique, les thérapeutes et les interprètes, l’improvisation est un aspect important”, a déclaré Eisenreich. “Nous ne lisons pas seulement un script, c’est donc une session puissante à avoir et certainement une qui est la bienvenue dans tous les domaines musicaux.”

Des séances en petits groupes dirigées par les membres du corps professoral de la SRU, Nicole Hahna, professeure adjointe de musique, et Vern Miller, professeur de musique, concluront le programme.

CONTACT MÉDIAS : Maizee Zaccone | 724.738.2091 | [email protected]