Rebond du point de vue international sur la valeur des cours de premier cycle au Royaume-Uni

L’avance HE / HEPI Sondage sur l’expérience scolaire des étudiants 2022 ont constaté que 35 % des 10 000 étudiants interrogés ont déclaré qu’ils pensaient que leurs cours étaient d’un « bon » ou d’un « très bon » rapport qualité-prix. Une fois ventilé en étudiants internationaux payants uniquement, cela s’étend à 41% disant la même chose.

Parmi les étudiants locaux payants, dont certains étudiants de l’UE, 33 % (2 911 étudiants) ont déclaré une mauvaise valeur de l’éducation, une proportion légèrement plus élevée que les 32 % d’étudiants internationaux payants (317 étudiants) qui ont indiqué la même chose.

La taille de l’échantillon pour les étudiants internationaux payants était inférieure à celle des étudiants non internationaux payants, avec 1 117 répondants détenant le statut de frais internationaux.

Pour 38 % des étudiants internationaux qui trouvaient le rapport qualité-prix médiocre, le coût de la vie au Royaume-Uni était la principale préoccupation – plus élevé que d’autres facteurs, notamment la qualité de l’enseignement (28 %), le contenu des cours (28 %) et les heures de contact ( 24 %).

Le NUS a déclaré qu’il est “profondément préoccupant” que la majorité des étudiants ne pensent pas qu’ils obtiennent une bonne valeur à l’université.

Les chercheurs ont noté que les préoccupations liées au coût de la vie sont devenues un « problème » pour les étudiants en général, tout comme les grèves sur les campus britanniques.

Cependant, la recherche a également suggéré que la perception de la valeur s’est considérablement améliorée par rapport au résultat de l’année dernière. Les 35 % de tous les étudiants interrogés affirmant que le rapport qualité-prix était bon représentent un bond par rapport aux 27 % qui disaient la même chose en 2021. Il n’a cependant pas encore atteint la barre des 41 % par rapport à 2019.

“C’est fantastique de voir autant de mesures clés rebondir après une période aussi difficile. La plupart des étudiants ont tenu à poursuivre leurs études, malgré l’impact de Covid et aussi des actions revendicatives, et le personnel a travaillé d’arrache-pied pour que cela se produise », a déclaré Nick Hillman, directeur de HEPI, dans un communiqué.

«Nous ne sommes pas encore tirés d’affaire, car certains indicateurs continuent d’être à la traîne par rapport à leurs niveaux d’avant Covid. Pourtant, le gros titre de l’enquête de cette année est sans aucun doute positif sur la reprise.

“C’est une période difficile pour être étudiant, avec l’augmentation du coût de la vie, des problèmes de santé mentale et des inquiétudes quant à l’avenir”, a-t-il ajouté.

Cependant, une proportion plus élevée d’étudiants internationaux ont déclaré que leurs expériences étaient meilleures qu’ils ne l’avaient prévu par rapport à leurs camarades de classe payant des frais de scolarité.

Quelque 26 % des payeurs de frais internationaux ont déclaré que leur expérience avait été meilleure que prévu, contre 16 % des autres étudiants qui ont dit la même chose.

L’enquête a également posé des questions sur la solitude, le sentiment d’appartenance et la liberté d’expression sur le campus.

La proportion d’étudiants internationaux se disant entièrement satisfaits de leur vie était plus élevée que celle des autres groupes d’étudiants. Un étudiant international payant sur quatre a indiqué les meilleures notes pour la satisfaction à l’égard de la vie, contre un sur 10 pour les autres étudiants.

Les proportions indiquant qu’ils se sentent seuls « la plupart du temps » étaient similaires, mais élevées à 22 % pour les internationaux et à 19 % pour les titulaires du statut de résident.

“La preuve d’une mauvaise santé mentale reste une préoccupation importante”, a déclaré Alison Johns, directrice générale d’Advance HE.

“Je sais que beaucoup dans le secteur travaillent très dur pour soutenir les étudiants”

“Je sais que beaucoup dans le secteur travaillent très dur pour soutenir les étudiants, et je pense qu’il est impératif que nous tirions de ces preuves que nous devons tous faire encore plus ensemble, en particulier en partageant les bonnes pratiques.”

De plus, l’enquête a révélé que 58 % des étudiants internationaux payant des frais ont convenu que leurs diplômes universitaires les avaient « suffisamment préparés » pour la vie après l’université, contre 49 % des étudiants en statut de pays d’origine qui disent la même chose.

Les étudiants non européens étaient également plus susceptibles d’accepter un emploi rémunéré que les autres étudiants afin d’acquérir une expérience professionnelle et d’explorer des cheminements de carrière possibles, a également révélé l’enquête. Alors que 76% des étudiants en statut de frais de scolarité ont pris un travail pour compléter leurs frais de subsistance, 67% des étudiants non européens ont déclaré la même chose.

“Les étudiants de tous horizons doivent être sûrs qu’ils recevront une expérience académique de haute qualité qui leur ouvrira les portes d’une vie réussie après l’obtention de leur diplôme”, a déclaré la directrice générale par intérim du Bureau des étudiants, Susan Lapworth.

“Là où cela ne se produit pas, l’OfS a renforcé notre approche de la réglementation de la qualité et prendra des mesures pour protéger les étudiants des cours de mauvaise qualité.”

La vice-présidente du NUS pour l’enseignement supérieur, Hillary Gyebi-Ababio, a insisté sur le fait que le “modèle actuel marchandisé et axé sur le profit” de l’enseignement supérieur est brisé.

“Le gouvernement doit enfin s’engager dans une #NewVisionForEducation, qui est entièrement financée, à vie et accessible à tous”, a déclaré Gyebi-Ababio.