Quel avenir pour la mobilité des étudiants britanniques à l’étranger après le Brexit ?

Du point de vue du Royaume-Uni, le plein impact du Brexit n’a pas encore été observé, car le processus de réexamen des accords d’échange commence, d’autant plus que le Royaume-Uni approche de la fin de ses 10 ans dans le programme Erasmus Plus.

Avant, tous nos accords européens étaient Erasmus, donc il faut regarder les partenariats, les évaluer, et les faire démissionner. En outre, de nouvelles législations GDPR sont mises en œuvre au Royaume-Uni et affecteront la manière dont ces accords sont élaborés.

Ainsi, le secteur de l’enseignement supérieur au Royaume-Uni doit maintenir de manière proactive sa position dans le domaine de la mobilité.

L’introduction du programme de financement Turing pour les études à l’étranger en remplacement d’Erasmus Plus a créé des difficultés.

Le programme est destiné à couvrir les frais de subsistance mais, contrairement à Erasmus Plus, ne couvre pas les frais de scolarité. Il a également une portée géographique plus large car il n’est pas limité à l’Europe ; les étudiants peuvent voyager dans le monde entier.

Aussi prometteur que puisse paraître le programme, le processus de candidature pour les étudiants et les établissements reste lourd et doit être intégré dans un système plus large. Le temps de déplacement minimum requis est d’un mois dans le cadre du financement Turing. Un mois, c’est long pour qu’un étudiant s’envole pendant l’été; par conséquent, la diversité des étudiants et l’éventail des possibilités disponibles diminuent.

À l’Université de Hull, nous avons comblé cet écart en offrant des opportunités d’été de deux semaines, que nous avons développées en partenariat avec d’autres universités, organisations et donateurs pour aider à financer des bourses. Nous explorons actuellement comment l’inscrire dans nos budgets. De manière générale, les universités devront trouver de nouvelles sources de financement pour soutenir le maintien et le développement de la mobilité étudiante.

Un aspect essentiel du climat actuel de mobilité étudiante est la myriade de facteurs post-Covid, économiques et géopolitiques qui ont augmenté le coût de la vie. Cela a une incidence sur l’importance et l’abordabilité perçues de la mobilité, tant pour les établissements que pour les étudiants.

« Il y a moins de places de mobilité pour les étudiants »

Les bourses et la disponibilité des financements pour les étudiants et les établissements sont fondamentales pour relancer la disponibilité des opportunités de mobilité étudiante. Il y a moins de places de mobilité pour les étudiants, les universités doivent donc trouver des moyens efficients et efficaces de développer des systèmes qui peuvent conduire à plus d’options.

Les systèmes de mobilité fragmentés doivent évoluer et fournir un financement adéquat aux étudiants, avec des installations et des programmes spécifiques menant à des partenariats de mobilité. Par conséquent, les universités doivent réinvestir dans des systèmes de mobilité susceptibles de promouvoir l’innovation dans les approches d’échange. Le secteur devrait continuer à saisir les opportunités de mobilité à court terme en augmentant la diversification dans les écoles d’été, le volontariat, les excursions et les voyages d’étude.

L’Université de Hull a intentionnellement cherché à internationaliser le campus britannique. Cela a impliqué l’intégration de la population étudiante internationale croissante de l’université dans le fonctionnement de l’institution, créant des opportunités pour tous les étudiants d’avoir des échanges culturels et de comprendre différentes façons d’interagir et de relever des défis.

Les avantages de la mobilité étudiante sont nécessaires pour améliorer l’expérience étudiante et développer les compétences liées à l’employabilité.

Universities UK International montre les avantages de la mobilité et, au cours de la dernière année environ, elle a rédigé des rapports à ce sujet. La mobilité à court terme peut avoir un impact considérable sur les compétences non techniques des étudiants.

Un meilleur terme que compétences non techniques serait compétences essentielles – curiosité, résolution de problèmes, toutes ces choses qui profiteront aux étudiants. Les statistiques montrent également que la mobilité stimule l’employabilité.

Historiquement, les universités ont accordé énormément d’importance à l’équipe des carrières. Surtout pour les étudiants issus de milieux sous-représentés et défavorisés, car il est nécessaire d’élargir leur état d’esprit.

Mais maintenant, le secteur de l’enseignement supérieur doit donner la priorité à l’innovation et rechercher des moyens non conventionnels d’élargir l’engagement des étudiants et du personnel à l’échelle mondiale.

À propos de l’auteur : Il s’agit d’un article sponsorisé par Alice McLuckie, responsable de Global Experience, Université de Hull. Alice a plus d’une décennie d’expérience dans l’enseignement supérieur au Royaume-Uni, spécialisée dans les opportunités de mobilité étudiante. En tant que responsable de l’expérience globale, elle supervise l’équipe responsable des programmes d’études à l’étranger, des cours de courte durée, des écoles d’été, de l’enseignement de la langue anglaise et de l’internationalisation sur le campus.