nécessité pour le secteur de “se pérenniser” alors qu’il se prépare à rebondir

Dans un récent webinaire, Lawrence – directeur de Recherche de prospects et marketing – a mentionné que Rotatif à travers l’Australie va travailler avec des étudiants internationaux et leur fournir un soutien, afin d’améliorer la “licence sociale” pour l’éducation internationale dans le pays.

Mais il a appelé à une plus grande attention sur le secteur plus large de l’éducation internationale au-delà de l’enseignement supérieur, et à des travaux supplémentaires pour s’assurer que les diplômés internationaux sont prêts à l’emploi.

“[The Covid pressure] a été une réinitialisation importante – cela nous a obligés à regarder qui nous sommes », a-t-il souligné lors d’un webinaire organisé par M Square Media.

Lawrence a déclaré qu’à l’avenir, les choses seraient probablement «mieux gérées»; « plus considéré » ; et le secteur d’être “plus stable”.

Neil Fitzroy, directeur général du marketing et des ventes, University Partnerships Australasia, Navitas a souligné que le secteur en Australie n’était en fait pas dans un “environnement agréable et stable” tout comme COVID a frappé.

Il a déclaré que vers la fin de 2019, il y avait déjà des tendances visibles telles que la réduction du nombre d’étudiants chinois et une “plus grande concentration d’étudiants chinois dans un plus petit nombre d’établissements”.

« La pression Covid nous a obligés à regarder qui nous sommes »

Deuxièmement, la « réémergence du Royaume-Uni en tant que concurrent viable », en particulier en termes de migration et d’opportunités de travail après les études, affectait déjà les normes du marché.

L’Australie avait été affligée par des fermetures de frontières plus longues par rapport à d’autres pays concurrents, mais aussi par des “messages négatifs” et des “faux départs”. Certains des nombreux projets pilotes visant à ramener les étudiants ont fini par causer une « déception », a-t-il déclaré.

Mais malgré les revers, Navitas voit l’intérêt revenir à la “destination Australie”, a affirmé Fitzroy. L’entreprise voit “des agents se réengager et pivot back », ainsi que les établissements réalignent leur orientation vers les étudiants.

Il était important de “revenir à l’essentiel”, a-t-il ajouté, important de donner une “proposition forte et convaincante de pourquoi l’Australie” et “pourquoi [a particular] institution » devrait être le choix des futurs étudiants.

Laurent a accepté. Répondant à une question de l’animatrice Victoria Heron sur les priorités stratégiques des universités à l’heure actuelle, Lawrence a déclaré qu’il observait que l’accent mis sur «l’impératif de croissance» «diminuait».

“Les institutions veulent qu’il soit plus gérable, plus cohérent et moins dépendant de marchés spécifiques”, a-t-il déclaré.

Il a noté que tous les concurrents australiens avaient leurs propres propositions uniques et que cela jouait un grand rôle dans la prise de décision des étudiants.

L’Australie devait renforcer sa “proposition de base” d’être un très bon pays pour être éduqué – “parce que l’Australie l’est, à tous points de vue…”, a-t-il souligné.

Il a déclaré qu’à l’avenir, les universités avaient besoin “d’une meilleure portée et d’une meilleure profondeur” et devaient être “plus durables”.

Il a dit que le plus important était qu’ils devaient « redéfinir et retravailler » ce que l’on entend réellement par expérience étudiante. De plus, les universités avaient besoin d’un « engagement mondial plus structuré et coordonné ».

Il fallait également mettre davantage l’accent sur l’EFP, l’ELICOS, les passerelles et les lycées, a conseillé Lawrence, car le panier du secteur de l’éducation internationale était “beaucoup plus large” que le simple enseignement supérieur.

“Il est impossible pour le programme de suivre le rythme, étant donné le rythme rapide des changements dans les nouvelles technologies et les nouvelles industries »

Il a ajouté que l’accent devait être mis sur l’amélioration de l’expérience étudiante et sur le fait d’aider les étudiants à se sentir «valorisés et soutenus» tout au long de leur parcours, ainsi que de rendre l’employabilité des étudiants plus «intrinsèque à la valeur ajoutée que nous offrons aux étudiants».

“Il est impossible pour le programme de suivre le rythme, étant donné le rythme rapide des changements dans les nouvelles technologies et les nouvelles industries”, a déclaré Lawrence.

En plus d’enseigner aux étudiants, il était important de développer leurs « ensembles de compétences » pour les préparer au marché du travail.

Enfin, il a exhorté l’industrie et les employeurs du pays à avoir une “meilleure compréhension” des droits de travail post-études pour les étudiants internationaux – quelque chose qui était pour la plupart absent, a-t-il affirmé.

“[International students] sont une source incroyable de talents » et pourraient « aider à combler de nombreuses lacunes » dans les pénuries de compétences en Australie à l’avenir, a-t-il exhorté.