Manuel de technologie des stylos du professeur de physique et de santé de la SRU

4 août 2016

ROCHE GLISSANTEPennsylvanie – La technologie en éducation physique et à la santé connaît une période d’expansion avec des pages Web spécifiques à des cours et l’utilisation de tablettes en classe devenant rapidement la norme.

Joanne Leight, professeure d’éducation physique et à la santé à l’Université Slippery Rock, est l’une des plus ferventes défenseurs de l’utilisation de la technologie dans la profession. Elle a récemment publié son nouveau livre, “Technologie pour les professionnels du fitness et du bien-être”.

LEIGHT

Selon Leight, le livre est un manuel convivial qui enseigne des stratégies technologiques créatives dans les domaines de l’éducation au bien-être à l’école et de la gestion de l’activité physique et de la condition physique. Il renforce les compétences nécessaires à l’utilisation de ressources technologiques largement disponibles pour améliorer l’enseignement, l’évaluation, la motivation, la communication et la sensibilisation dans les contextes de conditionnement physique.

Qu’il s’agisse de faire de la randonnée sur un sentier de montagne, de camper dans une forêt dense ou de faire de la planche à pagaie sur un lac, Leight a déclaré que les appareils mobiles, les bracelets d’activité et les technologies de médias sociaux sont suffisamment robustes pour résister aux éléments et peuvent être utilisés par les enseignants, les entraîneurs personnels et les groupes laïcs à des fins éducatives. et des outils de commercialisation.

“Beaucoup de nos étudiants veulent posséder leur propre centre de fitness ou devenir entraîneur personnel”, a déclaré Leight. “D’autres veulent entraîner une équipe ou faire des aventures en plein air. Ils doivent avoir la capacité d’exploiter un site Web, d’offrir un podcast et de surveiller les médias sociaux depuis une installation aquatique ou même lorsqu’ils utilisent une planche à pagaie debout. Ils ne veulent pas être enfermé dans un bureau ou derrière l’ordinateur. Au 21e siècle, la technologie nous invite tous à être des éducateurs et des apprenants dynamiques.

Le livre de Leight comprend des sections sur les applications Google, les logiciels Microsoft, l’informatique mobile, les médias sociaux, la création de vidéos numériques, le Web 2.0, l’e-folio, les moniteurs de fréquence cardiaque et les outils technologiques pour les éducateurs. C’est bien loin du “vieux temps” où la compétence technologique en classe signifiait savoir comment faire fonctionner un projecteur de film.

Les devoirs aident les élèves à créer une variété de supports, notamment : des brochures, des sites Web, des jeux éducatifs interactifs, des portfolios électroniques et des podcasts grâce à des instructions étape par étape.

Leight a déclaré que le manuel reflète l’évolution des technologies disponibles pour les étudiants SRU.

“Le manuel est comme une capture d’écran, capturant les instructions technologiques pertinentes pour les étudiants en éducation à la santé et autres”, a-t-elle déclaré.

Leight, qui a rejoint SRU en 1996 et est une enseignante certifiée Google, a obtenu son baccalauréat en éducation physique de SRU et un doctorat en leadership pédagogique avec une spécialisation et une certification en technologie pédagogique de l’Université Duquesne.

Elle siège à de nombreux comités liés à la technologie, notamment en tant que présidente de la technologie pour l’Association de l’État de Pennsylvanie pour la santé, l’éducation physique, les loisirs et la danse.

Son livre est disponible sur Amazon.

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