Les internationaux renforcent les compétences d’employabilité des étudiants nationaux

Les étudiants nationaux bénéficient de l’exposition au monde extérieur lorsque les étudiants internationaux s’inscrivent à leurs cours, a rappelé une société canadienne de conseil aux étudiants, ce qui les aide à devenir plus compétitifs sur le marché du travail mondial.

Les étudiants développent un intérêt pour les affaires mondiales, y compris la politique, l’histoire, la géographie et les questions urgentes telles que le changement climatique. Ils renforcent également leur vision globale et leur conscience interculturelle, a déclaré EduCulture lors d’un récent atelier sur l’internationalisation de l’enseignement supérieur en Afrique.

Outre une sensibilisation accrue aux systèmes socio-économiques internationaux, ils apprennent de nouvelles langues et traditions et approfondissent leur connaissance des cultures étrangères, ont ajouté Karen Strang et Melanie McVeety, fondatrices de l’entreprise.

“Les étudiants internationaux ont de nombreux avantages en plus de ce que nous voyons ou observons normalement, ils ont un impact important sur les étudiants nationaux en les aidant à développer des compétences interculturelles grâce à un engagement actif”, ont-ils noté.

De plus, ils apprennent à comprendre et à voir différemment leur propre société en utilisant les yeux des apprenants étrangers, qui apporteront toujours une vision indépendante de leur nouvelle patrie.

En tant que tel, il est toujours important pour les institutions d’aider les étrangers à s’adapter et à s’intégrer dans leur nouvel environnement le plus rapidement possible, afin de les aider non seulement à se concentrer sur l’éducation, mais aussi à s’intégrer à leurs nouveaux collègues.

L’adaptation à une nouvelle culture et à un nouveau style de vie étudiante, les relations entre professeurs et étudiants, la participation en classe, les procédures de test et d’examen, les systèmes monétaires et de paiement, les règles et les taxes sont quelques-uns des défis auxquels les étudiants internationaux sont confrontés lorsqu’ils s’inscrivent dans une université étrangère, mais qui peut être facilité par les administrateurs universitaires, ont noté les deux hommes.

“L’accès aux soins de santé et à d’autres sources de soutien médical pour rester en sécurité dans un pays étranger, adhérer aux nouvelles règles et réglementations ainsi qu’aux nouvelles méthodes de communication, pour les étudiants venant d’endroits comme la Chine où les médias sociaux sont fortement réglementés par l’État, pose également un défi. », a observé McVeety.

Il était donc important de prendre soin de leur bien-être social et émotionnel, de les aider à se faire des amis, à créer des réseaux et à s’engager de manière générale avec la communauté d’accueil au sens large, a-t-elle conseillé.

“En tant qu’institution, vous devriez envisager une approche plus intégrée de l’engagement des étudiants et intégrer la sensibilisation interculturelle et le renforcement des compétences dans la classe mondiale”, a déclaré Strang,

“Envisager des activités pour intégrer les étudiants nationaux et internationaux”

“Vous devriez également encourager le travail de groupe et les affectations parmi les étudiants internationaux et nationaux, envisager des activités pour intégrer les étudiants nationaux et internationaux, comme réinventer et étendre le mentorat par les pairs”, a-t-elle ajouté.

Les établissements devraient également « reconcevoir » l’orientation des étudiants comme un processus continu et « non linéaire » et élaborer des stratégies sur la manière d’éliminer les obstacles à la participation des étudiants internationaux, en particulier au début du semestre.