Le Royaume-Uni lance une nouvelle charte internationale pour une “expérience étudiante de classe mondiale”

Des représentants de plus de 85 établissements d’enseignement supérieur britanniques se sont réunis, s’engageant à offrir une expérience étudiante de classe mondiale et à répondre aux attentes des candidats étrangers, de la pré-arrivée à l’obtention du diplôme.

S’appuyant sur la campagne réussie #WeAreInternational, la charte a été rédigée par une équipe d’étudiants ambassadeurs qui ont partagé leurs points de vue sur ce à quoi devrait ressembler l’expérience des étudiants internationaux. L’UKCISA a facilité le dialogue entre les étudiants et les parties prenantes à l’échelle de l’industrie pour s’assurer qu’un éventail complet de besoins et de perspectives soit reflété dans le document final.

« En tant qu’ancien étudiant international, je comprends l’importance de valoriser la voix des étudiants. Je suis fier que cette charte étudiante soit dirigée par des étudiants, avec des contributions importantes de tout le secteur de l’éducation », a déclaré aux délégués Lord Karan Bilimoria, CBE DL et président de l’UKCISA.

Katie Crabtree, une étudiante américaine poursuivant un doctorat à l’Université de Leeds, qui a contribué à la charte, a parlé de la délibération qui a mené à la formulation finale.

«Nous étions vraiment intentionnels dans ce que nous voulions dire. Nous avons estimé que l’expression « s’installer au Royaume-Uni », plutôt que de parler de logistique ou d’hébergement, était un signe important que nous [as students] ne sont pas que de passage ; c’est un moment vraiment important dans nos vies et c’est notre chez-soi choisi.

“Il ne s’agit pas seulement de quelqu’un qui vient consommer une éducation britannique, il s’agit d’une véritable communication interculturelle et d’un partage d’expérience”, a-t-elle expliqué.

“Cette charte étudiante est dirigée par des étudiants, avec des contributions importantes de l’ensemble du secteur de l’éducation”

Rédigée par des étudiants dans le cadre du programme d’ambassadeurs #WeAreInternational de l’organisation, la charte a une approche holistique plus large sur l’expérience complète d’études à l’étranger. Il vise à atteindre un sentiment d’égalité avec les étudiants nationaux à travers des mesures sociales, académiques et d’employabilité. D’autres thèmes de la charte comprennent l’engagement des employeurs et le soutien en matière de santé mentale.

Notamment, des concessions supplémentaires sont également demandées pour les étudiants qui étudient en ligne à partir de différents fuseaux horaires.

Le gouvernement britannique a récemment fourni un mise à jour en cours sur leur stratégie d’éducation internationale ayant atteint leur objectif de 2030 plus tôt que prévu, et il y a de plus en plus d’appels dans le secteur pour que l’accent soit mis à l’avenir sur la croissance durable et l’intégrité académique, plutôt que sur des objectifs de recrutement.

Les étudiants impliqués dans la définition de la charte ont identifié cinq principes clés sur lesquels les EES devraient travailler pour améliorer l’expérience étudiante : inclusivité, collaboration, durabilité, soutien renforcé et soutien ciblé.

Le professeur Koen Lamberts, président du conseil d’administration de l’UKCISA, a déclaré : « La charte des étudiants #WeAreInternational énonce les principes les plus importants sur lesquels le secteur de l’éducation internationale doit se concentrer. Il reflète ce que les universités britanniques devraient prioriser dans leurs stratégies, et j’espère que les collègues du secteur le soutiendront.

L’UKCISA a également annoncé qu’elle lancerait un programme de subventions pour les membres et les étudiants afin de soutenir la réalisation de ce travail.

Un objectif clair défini est d’intégrer la durabilité environnementale en tant que valeur fondamentale dans les stratégies d’internationalisation des établissements – un indicateur clair que même si les étudiants apprécient la possibilité d’étudier à l’étranger, l’impact environnemental reste une préoccupation majeure. La charte elle-même n’est disponible qu’en téléchargement numérique sans papier par conception.

Les conseils aux établissements stipulent que «les prestataires devraient concevoir des stratégies pour faire face à la crise climatique, impliquer les étudiants internationaux en tant que parties prenantes dans le processus de prise de décision et envisager des alternatives durables à toutes les politiques et pratiques qui ont des impacts négatifs potentiels sur l’environnement».

Il comprend également un soutien ciblé qui répond aux besoins spécifiques supplémentaires des étudiants internationaux, y compris les règles de visa et d’immigration, les différences culturelles dans les normes académiques, la pédagogie et les évaluations, les problèmes de bien-être liés au choc culturel et les obstacles à l’emploi en raison d’un manque de compréhension de l’industrie. sur les visas de travail.

Natalja Nassonova, une étudiante estonienne qui a dirigé la charte, a exprimé sa fierté de laisser enfin le secteur voir le document après tout le travail acharné, en disant : « Je suis vraiment ravi de savoir ce que les gens pensent vraiment de la charte. Nous nous concentrons depuis longtemps sur le processus de consultation, travaillant pour obtenir les commentaires des étudiants de tout le Royaume-Uni, des experts de l’industrie et des membres de l’UKCISA pour nous assurer qu’il est pertinent.

« En fait, sentir les gens résonner avec le document final est vraiment excitant. Ce sera un processus évolutif que nous pourrons continuer à revoir avec chaque nouvelle cohorte [of students]», a ajouté Nassonova.

Parler à La tarteLynsey Bendon, directrice adjointe des opérations et de l’expérience étudiante à l’Université de Sunderland à Londres, a déclaré qu’il était “fantastique de voir ce que font nos étudiants internationaux”.

“Ce sera un processus évolutif que nous pourrons continuer à revoir avec chaque nouvelle cohorte”

« Je pense qu’en tant que professionnels de l’enseignement supérieur, nous sommes tous vraiment inspirés par leurs histoires et inspirés par cette charte étudiante. Cela nous donne quelque chose à viser. Je pense que de nombreuses universités constateront qu’elles en font déjà beaucoup, mais c’est vraiment bien de pouvoir enregistrer cela et de refléter cela pour les étudiants internationaux que nous avons et pour les étudiants internationaux qui vont venir [in the future],” dit-elle.

La conférence annuelle de trois jours de l’UKCISA se poursuit avec un large éventail de sessions sur la conformité et les risques en matière de visas, les étudiants réfugiés, les questions d’immigration, la réinvention du soutien aux carrières, la citoyenneté mondiale et le droit international. La conférence a attiré des professionnels des équipes internationales de soutien aux étudiants qui, après une interruption de trois ans, ont été ravis de se retrouver pour partager les meilleures pratiques.