Le COE de SRU utilise une sélection rigoureuse des candidats

26 février 2016

ROCHE GLISSANTEPennsylvanie – Bien que la Pennsylvanie ait récemment reçu une note supérieure à la moyenne du réseau USA Today en ce qui concerne la manière dont il effectue des vérifications des antécédents et partage des informations sur les mesures disciplinaires contre les enseignants, le College of Education de l’Université Slippery Rock fait tout son possible pour augmenter le bar.

Selon Keith Dils, le doyen du College of Education de l’Université Slippery Rock, en Pennsylvanie, comme tous les États, est confronté à un travail difficile pour rendre les données accessibles à tous.

“Lorsque vous considérez la quantité d’informations filtrées par tous les différents districts de l’État et au-delà, et le nombre d’enseignants qu’ils représentent, je ne suis pas surpris par la note”, a déclaré Dils. “Je crois qu’ils font un travail solide.”

Pour sa part, le College of Education de SRU tente d’alléger la charge de l’État en produisant des enseignants qui n’auraient pas de “drapeaux rouges” sur leur dossier à la suite d’une vérification des antécédents ou d’un rapport de conduite.

“Nous faisons de notre mieux pour faciliter le travail de chacun en attirant des étudiants forts qui feront d’excellents professeurs sans infractions rédhibitoires”, a déclaré Dils.

“Dès le début du processus, nous nous demandons ‘Ce candidat a-t-il la bonne disposition pour enseigner? A-t-il la patience, la fibre morale, les compétences de prise de décision éthique et la capacité de diriger? Suscitent-ils le respect et sont-ils désintéressés ?

“C’est notre travail d’admettre les bonnes personnes, de les éduquer et de les cultiver avant de les intégrer au système”, a poursuivi Dils. “Une partie de ce que nous faisons consiste à éliminer les personnes qui ne sont pas prêtes pour le poste ou qui ne conviennent pas avant qu’elles ne se retrouvent dans une situation où elles recevraient des notes négatives.

“Si l’enseignement n’est pas pour eux, ou ce qu’ils pensaient que ce serait, nous les aiderons à trouver une meilleure solution pour eux.”

Les étudiants découvrent ce qu’on attend d’eux – et devraient être en mesure d’évaluer si l’enseignement leur convient vraiment – grâce au manuel de 39 pages “Teacher Education Policy” produit par le COE.

Le document décrit une variété de sujets pour les étudiants, notamment : les responsabilités des étudiants, le cadre conceptuel du COE, les programmes de certification, l’admission à la candidature à l’enseignement, le programme de formation des enseignants, les expériences sur le terrain, les examens, la rétention dans le programme et la certification des enseignants de Pennsylvanie.

De plus, avant la participation d’un étudiant-enseignant à tout enseignement en classe, stage, expérience clinique ou sur le terrain, il doit se soumettre aux éléments suivants :

• Casier judiciaire de la police d’État

• Rapport du Département de la protection sociale sur les enfants maltraités

• Informations sur le casier judiciaire fédéral

• Rapport d’arrestation/condamnation et certification

Parce que les individus peuvent avoir eu des vérifications d’antécédents dans le passé, l’État peut exiger que les trois vérifications d’antécédents soient refaites lorsqu’une doit être renouvelée. Si une vérification des antécédents révèle à tout moment des condamnations qui sont interdites par la loi sur les services de protection de l’enfance, ces personnes ne seront pas effacées.

Cependant, comme pour tout, une performance passée sans tache n’est pas toujours un indicateur de succès futur.

“J’aurais aimé qu’il y ait une approche à sécurité intégrée pour prédire ce qui pourrait arriver plus tard, mais ce n’est pas le cas”, a déclaré Dils. “C’est pourquoi nos professeurs travaillent aussi dur qu’eux pour s’assurer que nous faisons tout notre possible pour façonner et façonner les enseignants les plus compétents et les plus compétents de demain avec les normes les plus élevées.”

En plus des autorisations susmentionnées, les étudiants qui postulent à la candidature d’enseignant doivent également démontrer leur compétence dans les compétences de base, notamment :

• Qualification des scores SAT avant l’inscription au collège ;

• Scores ACT de qualification avant l’inscription à l’université ;

• Réussir les trois modules de l’examen d’évaluation du rendement scolaire avant l’emploi ;

• Réussir les trois modules de l’évaluation ETS CORE ;

• Doit remplir la demande de candidature d’enseignant du département;

◊ Santé et éducation physique

◊ Éducation musicale

◊ Éducation de la petite enfance

◊ Programme de premier cycle SEFE

• Dépistage TB négatif ; et produire;

• Preuve de la formation de la loi 126.

Une fois dans une salle de classe, les élèves-enseignants travaillent non seulement sous la direction de l’enseignant régulièrement affecté, mais sont également observés pas moins de six fois par les professeurs du COE pour évaluation.

“Dans un sens général, je suppose que vous pourriez dire que nous agissons en tant que présélection pour l’État”, a déclaré Dils. “Nous travaillons constamment avec les écoles et nos élèves pour les façonner, améliorer leurs compétences et affiner leurs connaissances afin de former d’excellents enseignants prêts à relever les défis d’aujourd’hui.

“Nous avons une approche très pratique avec nos étudiants et nous voulons nous assurer qu’ils sont sur la bonne voie grâce à des conseils et à la découverte.

“L’apprentissage est un zigzag. Nous formons des esprits qui n’ont pas encore l’expérience dont ils auront besoin pour la classe. C’est notre travail de les aider à redresser cette ligne et de nous assurer qu’ils connaissent le bien du mal afin de prendre des décisions qui sont dans le meilleur intérêt d’eux-mêmes et de leurs futurs étudiants.”

CONTACT MÉDIAS : Robb King | 724.738.2199 | [email protected]