La commission GISO de SRU lance le programme LGBT 101

21 avril 2016

ROCHE GLISSANTEPa. – Dans le but de promouvoir la sensibilisation, d’élargir les connaissances et de favoriser l’inclusion de la communauté LGBT, la Commission du président de l’Université Slippery Rock sur l’identité de genre et l’orientation sexuelle a développé un atelier interactif, que les organisateurs ont surnommé “LGBT 101”.

OLDAKOWSKI

Le programme a été créé plus tôt cette année en réponse à une demande d’AVI, qui cherchait à proposer une formation de sensibilisation sur le sujet à ses plus de 90 employés de l’Université.

“La commission avait parlé de faire quelque chose comme ça dans le passé, mais la demande d’AVI nous a vraiment poussés à en faire une réalité”, a déclaré Tim Oldakowski, professeur adjoint d’anglais et coprésident du GISO. “L’Université propose une formation Safe Zone pour les professeurs et le personnel, mais c’est une entreprise complète d’une demi-journée qu’AVI ne pouvait pas s’engager à faire.”

“Nous avions besoin de quelque chose d’un peu plus court et de quelque chose que nous pourrions adapter et offrir à plusieurs publics”, a déclaré Oldakowski. “La commission s’est donc mise au travail pour élaborer un nouveau programme qui permettrait d’accomplir cela et nous sommes très satisfaits de ce que nous avons développé.”

Ce développement, qui a depuis été présenté à deux autres occasions – une fois pour les pairs éducateurs de HOPE et une deuxième fois pour un groupe d’étudiants en philosophie d’Andrew Winters – est un tour de force d’information LGBT de deux heures comprenant :

Introduction à la terminologie LGBT ;

• “Premières impressions”, où l’on demande aux participants où ils ont été exposés pour la première fois aux personnes LGBT (maison, travail, médias, etc.);
• Des statistiques nationales telles qu’elles s’intègrent dans le dialogue et les activités de la présentation, y compris des éléments tels que six élèves LGBT sur 10 déclarent ne pas se sentir en sécurité à l’école en raison de leur orientation sexuelle ;
• Scénarios de “Coming Out” où les participants sont guidés à travers une possible expérience de coming out d’une personne LGBT. L’exercice est conçu pour démontrer que le coming out n’est pas un événement ponctuel et met en lumière quelques-unes des ramifications sociales et juridiques possibles du coming out ;
• «Privilèges hétérosexuels à vendre», dans laquelle les participants reçoivent une liste de 10 choses avec lesquelles chaque couple hétérosexuel n’a aucun problème, notamment: se marier dans une église, ne pas être jugé par la famille et ne pas être renvoyé pour avoir été avec leur partenaire. Chaque article est évalué à 100 $. Les participants reçoivent ensuite différents scénarios dans lesquels ils sont membres de la communauté LGBT et on leur demande quels articles ils “achèteraient”, en fonction des sommes qui leur ont été fournies dans l’exercice ; et

Parlez des choses à faire et à ne pas faire pour devenir un allié LGBT.

“Ce programme est destiné à fournir une introduction à la communauté LGBT pour ceux qui ne le sont pas”, a déclaré Oldakowski. “Il donne un aperçu de la sensibilité, de la manière d’ouvrir et de maintenir un dialogue, de résoudre les problèmes et d’éviter les problèmes qui pourraient affecter les deux parties.”

Oldakowski a déclaré que GISO espère étendre la portée du programme grâce à son éventuelle intégration dans un programme obligatoire pour les nouveaux employés de l’Université et les étudiants de première année entrants.

“Nous faisons déjà beaucoup pour offrir une éducation et un soutien aux LGBT via Safe Zone, le Pride Center et RockOUT”, a-t-il déclaré. “Mais si nous pouvons trouver un moyen d’ajouter cela au mélange, je pense que ce serait très bénéfique.

“Beaucoup de participants que nous avons déjà rencontrés nous ont dit par la suite qu’ils ne savaient pas ce qui était acceptable ou non avant d’y assister et qu’ils ont trouvé l’information incroyablement utile.

“Tout est une question d’inclusion. Tout le monde est différent et si nous pouvons partager des connaissances qui favoriseront la croissance et la compréhension et permettront à chacun de se traiter avec respect, nous le devrions. J’espère que nous aurons un impact positif.”

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