Faculté SRU, les étudiants encadrent les futurs enseignants

20 juin 2019

SLIPPERY ROCK, Pa. – Lindsey Matthews vient de terminer sa première année à Brashear High School à Pittsburgh et elle a déjà l’intention de devenir enseignante. Et grâce à un programme de la Slippery Rock University, sa vision s’est accentuée.

Matthews est l’un des nombreux étudiants de Brashear à avoir bénéficié de son implication dans RockTEACH, un programme organisé par le SRU College of Education. Le programme vise à diversifier la main-d’œuvre enseignante en promouvant la formation des enseignants auprès des élèves du secondaire appartenant à des minorités sous-représentées et issus de ménages à revenu faible à moyen. Matthews a déclaré qu’elle avait été enhardie par l’opportunité de passer du temps avec des professeurs et des majors de l’éducation à SRU.

“J’ai beaucoup appris sur la façon de prendre soin de vous en tant qu’éducateur et de transférer votre énergie en tant qu’enseignant vers vos élèves”, a déclaré Matthews. “Il y a beaucoup d’énergie ici (à SRU). Il y a ce professeur en nous qui nous aide à nous entendre et à faire attention les uns aux autres.”

Grâce au programme RockTEACH, les professeurs et les étudiants de la SRU initient les élèves du secondaire au domaine de l’enseignement et encouragent la fréquentation des collèges par le biais de visites réciproques dans les écoles des autres, y compris les élèves du secondaire participant à un institut d’été résidentiel RockTEACH d’une semaine, du 16 au 21 juin, à SRU. Non seulement les élèves du secondaire apprennent la formation des enseignants auprès des professeurs et des étudiants de la SRU, mais ils interagissent avec les enfants d’âge scolaire des écoles maternelles et des districts scolaires qui s’associent également à la SRU pour les programmes d’été.

“RockTEACH est un excellent programme qui relie notre faculté à une plus grande diversité d’étudiants qui, autrement, ne penseraient pas que fréquenter l’université est une possibilité”, a déclaré Keith Dils, doyen du College of Education. “C’est ainsi que les relations se forment ; vous échangez des idées et établissez la confiance, et ce programme nous donne une chance de montrer ce que nous avons, en termes d’opportunités, de professeurs talentueux, d’étudiants et d’installations.”

L’Institut d’été, une composante de RockTEACH, est offert gratuitement aux écoles secondaires partenaires de SRU grâce à une subvention de 20 000 $ de la Fondation PNC.

“Le but de l’institut d’été est de continuer à établir des relations et à donner aux élèves du secondaire une expérience de ce que c’est que de vivre sur un campus universitaire”, a déclaré Christine Walsh, professeure agrégée SRU d’enseignement primaire et de la petite enfance, qui est l’une des de trois co-directeurs de RockTEACH. “L’établissement de relations ne consiste pas seulement à établir des relations avec le corps professoral, mais avec les étudiants et par le biais d’interactions avec des enfants d’âges différents.”

Au cours de l’année inaugurale de RockTEACH, quatre élèves du secondaire, juniors et seniors en hausse, ont assisté à l’institut d’été grâce à un partenariat avec Brashear High School à Pittsburgh. Brashear a un programme Magnet Academy d’enseignement qui développe les élèves du secondaire qui expriment un intérêt pour les carrières d’enseignant et leur propose un programme de formation des enseignants parallèlement aux cours traditionnels.

Les étudiants de Brashear — Matthews, Corey Buck, Trevon Johnson et Caitlin McAlister — ont été récupérés par le corps professoral de la SRU à Pittsburgh le 16 juin. Ils sont restés sur le campus toute la semaine, apprenant l’essentiel sur l’enseignement, participant à un atelier sur l’aide financière et interagissant avec les enfants dans de la 1re à la 6e année, y compris les élèves de cinquième et sixième années du programme d’enrichissement d’été des districts scolaires de la région de Farrell et de Sharon City.

Les résidents de RockTEACH ont enseigné l’éducation environnementale aux élèves du primaire au Macoskey Center de SRU, après avoir reçu des conseils du personnel du Macoskey Center dirigé par Shawn Davis et Becky Thomas, professeurs adjoints de parcs, de conservation et de thérapie récréative, et ont travaillé avec des enfants du SRU / gouvernement étudiant Association Préscolaire et Centre de Garde d’Enfants. Les étudiants ambassadeurs SRU du COE ont servi de mentors aux participants.

“Il est important que ces étudiants comprennent ce qu’est l’université”, a déclaré Lindsey Hawkins, une étudiante en éducation préscolaire de Pittsburgh, qui est l’une des étudiantes ambassadrices et a grandi dans une communauté similaire aux étudiants de Brashear. “La meilleure façon de le savoir est d’apprendre de première main, de parler aux professeurs et de vivre dans les résidences universitaires. Oui, nous voulons qu’ils viennent à SRU, mais il est important pour eux d’en apprendre davantage sur l’université en général. Pour moi, un programme comme ce serait important parce que vous apprenez à vous adapter aux besoins des gens et à acquérir de nouvelles compétences tout en aidant les autres.”

“Le collège est très différent du lycée”, a déclaré Matthews. “Il y a beaucoup plus de choix à faire pour s’améliorer, contrairement au lycée où c’est une chose fixe. Les professeurs m’ont beaucoup appris sur les cours et les majeures et même sur ce qu’il faut manger quand on va déjeuner.”

La semaine se terminera vendredi avec une cérémonie de clôture, un dîner pour les étudiants avec leurs familles et un conférencier invité, Lawyer Johnson, diplômé SRU 2013 avec un diplôme en petite enfance / éducation spéciale. Johnson a fréquenté les écoles de la ville de Pittsburgh et il est actuellement enseignant à Culpeper, en Virginie.

RockTEACH a été formé l’automne dernier en réponse à un besoin que Dils a identifié grâce à son implication dans le School District/University Collaborative, un consortium de collèges et d’universités qui s’associent aux écoles publiques de Pittsburgh avec un placement étudiant-enseignant.

“Nous avons demandé (PPS) quels sont leurs besoins et ils ont dit qu’ils avaient des étudiants avec le potentiel d’être de futurs enseignants, mais ils n’ont pas facilement accès à l’université”, a déclaré Dils. “Ils ont également besoin d’enseignants d’horizons différents. Ils aimeraient que leurs élèves de tous horizons aillent à SRU, puis reviennent pour servir de modèles et dire à leurs élèves : ‘J’étais autrefois là où vous êtes maintenant.'”

Les professeurs de SRU et les étudiants ambassadeurs ont visité Brashear six fois au cours de l’année universitaire, organisant des présentations liées aux enseignants pour plus de 100 étudiants du programme Magnet, tandis que jusqu’à 25 étudiants du programme ont fait l’expérience de la vie de campus à SRU deux fois au cours de l’année universitaire en visitant campus, rencontrer les étudiants, les professeurs et le personnel et assister à des événements.

“SRU n’est qu’à 55 minutes en voiture de ces écoles à Pittsburgh, mais à certains égards, nous sommes un monde à part en ce qui concerne les problèmes socio-économiques”, a déclaré Dils. “RockTEACH comble le fossé et relie les deux mondes. Il s’agit d’une nouvelle approche qui nous rend plus accessibles à une plus grande diversité d’étudiants et offre une plus grande diversité de futurs enseignants à la communauté.”

Alors que l’institut d’été et les visites d’écoles réciproques font partie du volet recrutement, les autres «piliers» de RockTEACH sont l’aide financière et la rétention au collège grâce au mentorat et au soutien. Le financement de la SRU et d’organisations externes fournit des bourses, assurant la progression de la mission de RockTEACH pour soutenir les étudiants qui poursuivent une carrière d’enseignant. Char-Les Stephens, un étudiant de première année entrant dans la petite enfance / l’éducation spéciale de Pittsburgh, a reçu une bourse de 5 000 $, également grâce à une subvention de la Fondation PNC qui soutient RockTEACH. Stephens, diplômée de Brashear et faisant partie de son programme Magnet, a assisté à l’institut d’été et a été informée de sa bourse lors d’une présentation surprise.

Le dernier pilier de rétention de RockTEACH est constitué par les directeurs de programme servant de conseillers pédagogiques aux étudiants de RockTEACH s’ils décident de fréquenter SRU en tant qu’étudiants universitaires, les guidant tout au long des processus de sélection de cours et de test d’état.

Rejoindre Hawkins en tant qu’ambassadeurs étudiants SRU étaient: Erin Mackenstein, une majeure de la petite enfance / de l’éducation spéciale d’Ellwood City; Damion Reed, un étudiant de deuxième année spécialisé dans la petite enfance / l’éducation spéciale de Monroeville; et Eric Lehman, un junior de la petite enfance / éducation spéciale de Bridgeville.

Outre Walsh, les autres codirecteurs de RockTEACH sont Jeremy Lynch, professeur agrégé d’éducation spécialisée, et Linda Zane, professeure agrégée d’éducation élémentaire et de la petite enfance. Monique Alexander, professeure adjointe en enseignement primaire et petite enfance, est membre du corps professoral et fera partie du volet mentorat.

“Nous avons tous le sentiment d’avoir obtenu tellement d’informations cette semaine”, a déclaré Walsh. “Nous avons appris aux côtés des lycéens, des étudiants ambassadeurs, des élèves du préscolaire et des collégiens. Nous avons une meilleure compréhension de leurs pensées et nous avons de nouvelles idées sur l’éducation environnementale et ce que cela signifie pour les lycéens de passer du temps sur le campus.”

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