Des chercheurs du SRU examinent l’impact de l’esport sur les étudiants

1 juillet 2020

ROCK GLISSANT, Pennsylvanie. — Tabea Ohle est captivée par l’esport. Et bien qu’elle adore jouer à Mario Kart, son intérêt n’a pas grand-chose à voir avec le fait de jouer à des jeux vidéo compétitifs. Au lieu de cela, le diplômé de l’Université Slippery Rock 2020 est intrigué par la recherche sur les effets sociaux et économiques de l’esport.

“L’esport a tellement à offrir et je suis fasciné de mieux le comprendre”, a déclaré Ohle, qui a étudié l’esport tout en obtenant sa maîtrise en administration des affaires à la SRU. “Vous voyez tous ces événements (de jeu) (mis en scène) dans des arènes à guichets fermés. J’avais du mal à comprendre pourquoi les gens allaient regarder quelqu’un appuyer sur des boutons (sur une manette), alors je voulais en savoir plus.”

Les ligues d’esports professionnels et les événements en direct associés prolifèrent dans le monde entier. En 2018, plus de 700 événements en personne ont généré 57,4 millions de dollars de recettes de billets. Cependant, la majorité de la part d’audience provient des téléspectateurs sur des plateformes de diffusion en direct telles que Twitch et YouTube. La finale de la Fortnite World Cup de l’été dernier a été regardée par plus de 2 millions de téléspectateurs simultanés. Dans l’ensemble en 2019, les revenus mondiaux de l’esport ont dépassé 1,1 milliard de dollars avec une audience de 450 millions de dollars, des augmentations de plus de 25 % et 15 %, respectivement, par rapport à 2018.

Ohle est originaire de Berlin, en Allemagne, où elle a étudié la gestion du sport et des événements en tant que premier cycle à l’Université des sciences appliquées, en Europe. Alors que de nombreuses influences de l’esport séduisent Ohle, elle s’intéresse surtout à la participation à l’esport, qui était au centre de la recherche qu’elle a menée à SRU dans le cadre de son cours au choix sur le projet de maîtrise.

“Pour moi, il était important de découvrir quels facteurs jouent un rôle dans la participation à l’esport”, a déclaré Ohle, “car c’est un si grand domaine en développement avec l’économie et le monde du sport en général.”

Sous le mentorat et les conseils de Kurt Schimmel et Jeananne Nicholls de SRU, professeurs de gestion et de marketing, Ohle a étudié l’impact de l’esport sur les campus universitaires, en particulier la corrélation entre la moyenne cumulative des étudiants et leur temps moyen passé à jouer à l’esport. De plus, ses recherches ont exploré les attitudes, les normes et les intentions comportementales des élèves en matière d’esports et les possibilités que les esports pourraient améliorer le développement des élèves.

Les collèges et les universités s’impliquent fortement dans l’esport en parrainant des équipes, tant au niveau universitaire qu’au niveau des clubs, et même en adoptant des programmes de premier cycle en esport. L’esport à SRU a émergé au cours de la dernière année, à la fois en termes de participation des étudiants à une équipe de club et de recherche du corps professoral.

Les recherches d’Ohle comprenaient l’envoi d’enquêtes par courrier électronique à plus de 1 000 étudiants de premier cycle de la SRU et la collecte des réponses de 141. Les questions portaient sur leurs habitudes, attitudes et intentions comportementales liées à l’esport, ainsi que sur leurs performances académiques. Les résultats, selon les chercheurs, pourraient profiter aux spécialistes du marketing, aux éducateurs et aux spécialistes du marketing de l’éducation.

“Si je suis un spécialiste du marketing, je veux savoir qui participe et qui regarde les sports électroniques”, a déclaré Nicholls. “Une fois que je connais ces informations et les termes (les attitudes, les normes et les comportements), alors je peux les utiliser pour façonner mes messages marketing et de communication autour d’eux. Il y a une science au marketing, donc cette recherche ne concerne pas seulement l’esport, mais ces facteurs de motivation.”

“Il y a deux messages pour deux publics différents mais avec les mêmes données”, a déclaré Schimmel. “L’un concerne les aspects marketing, tels que les raisons pour lesquelles les gens participent, et l’autre consiste à déterminer les effets de l’esport sur les GPA.”

Près de la moitié des répondants au sondage ont affiché des GPA de 3,5 ou plus. Les chercheurs n’ont pas encore publié leurs résultats complets car ils prévoient de les présenter lors de conférences universitaires virtuelles à l’automne. Ils utiliseront les commentaires de leurs pairs pour développer davantage leurs manuscrits en vue de soumissions à des revues universitaires.

“Je ne pense pas que l’esport ait une influence négative sur le comportement et la volonté des élèves d’apprendre, d’étudier et de bien réussir à l’école”, a déclaré Ohle. “Nous n’avons pas trouvé de corrélation négative entre la GPA et le sport lui-même. Certains étudiants peuvent jouer jusqu’à 10 heures par semaine et avoir toujours une GPA de 4,0.”

Ohle a pu approfondir la recherche en appliquant la théorie de l’action raisonnée, qui vise à expliquer la relation entre les attitudes et les comportements au sein de l’action humaine. Elle a acquis de l’expérience avec Qualtrics, un service logiciel par abonnement pour la collecte et l’analyse de données d’enquête, ainsi qu’un logiciel d’analyse statistique, tel que SPSS, et a appris de Schimmel la modélisation sophistiquée d’équations structurelles.

“J’ai tellement appris du processus de recherche et les Drs Nicholls et Schimmel ont fait un travail incroyable en m’aidant”, a déclaré Ohle. « Tout, du processus (Institutional Review Board) à l’analyse, en passant par la rédaction de l’article, m’intéressait. »

Ohle a le potentiel d’être la première auteure d’un article évalué par des pairs, ce qui améliorera ses références si elle décide de poursuivre un doctorat. À l’heure actuelle, cependant, elle est de retour en Allemagne pour planifier son prochain déménagement et envisage une carrière dans la gestion du sport, le marketing ou même travailler dans une université, en particulier avec davantage d’institutions explorant les avantages de l’esport.

“C’est une élève phénoménale avec d’excellentes compétences en mathématiques et elle a une base solide pour certaines des statistiques avancées”, a déclaré Schimmel. “Elle voulait se concentrer sur le marketing et perfectionner certaines compétences en réalisant un projet d’analyse de données marketing. Avoir l’opportunité de lier ces domaines d’intérêt éducatif à un intérêt personnel en a fait une excellente expérience d’apprentissage de tous les côtés.”

Pour plus d’informations sur le département de gestion et de marketing de SRU, visitez la page Web des départements.

CONTACT MÉDIA : Justin Zackal | 724.738.4854 | [email protected]